@misc{Zbróg_Piotr_Praktyczny,
 author={Zbróg, Piotr},
 address={Kielce},
 howpublished={online},
 contents={Wprowadzenie |3 Dlaczego potrzeba równości w języku? |3 Znaczenie języka w kształtowaniu rzeczywistości i postaw społecznych |6 Rola uczelni w promowaniu wartości humanistycznych, szacunku i różnorodności |7 Cel poradnika |7 Charakter poradnika |8 Rozdział I Równość płci w kontekście społecznym i prawnym |9 Stereotypy płciowe i dyskryminacja |9 Równość płci w prawie polskim i międzynarodowym |9 Nierówność płci w języku |11 Wybrane aspekty językowej nierówności płci |12 Stan w zakresie języka włączającego równości płci w języku na UJK |14 Rozdział II Jak i dlaczego warto posługiwać się językiem włączającym |16 Czym jest język inkluzywny |16 Korzyści ze stosowania języka inkluzywnego |16 Feminatywy w języku polskim |17 Pragmatyczne wskazówki dotyczące użycia feminatywów w komunikacji akademickiej |20 Formy neutralne płciowo |20 Inne strategie językowe |21 Rozdział III Praktyczne zastosowanie języka inkluzywnego na uniwersytecie |22 Tworzenie feminatywów w środowisku akademickim |22 Feminatywy w komunikowaniu uniwersyteckim |23 Praktyczny zestaw nazw żeńskich na uniwersytecie |24 Tradycyjne nazwy generyczne obejmujące obie płcie |28 Formy adresatywne |30 Uwagi dotyczące posługiwania się innymi formami włączającymi |32 Rozdział IV Obszary posługiwania się językiem włączającym na uniwersytecie |35 Stosowanie form męskich i żeńskich w dokumentacji |35 Umożliwienie pracownicom wskazania formy żeńskiej nazwy stanowiska/funkcji |35 Uwagi dotyczące tworzenia skrótów feminatywów |35 Stosowanie w aktach normatywnych form wskazanych w tych przepisach |35 Zgodność rodzaju gramatycznego z naturalnym |35 Użycie dwóch nazw |36 Formuły adresatywne |36 Przeredagowanie materiałów dydaktycznych i promocyjnych |36 Unikanie stereotypów w ilustracjach i przykładach |36 Język w ogłoszeniach o pracę |37 Empatia i szacunek w codziennych interakcjach |37 Unikanie seksistowskich uwag i niekomentowanie wyglądu |37 Rozdział V Wdrażanie i promocja języka równościowego na UJK |38 Edukacja i szkolenia w zakresie stosowania języka włączającego |38 Monitorowanie wdrażania języka inkluzywanego |39 Dobre praktyki |39 Literatura przedmiotu |40},
 language={pol},
 title={Praktyczny poradnik komunikacji włączającej na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego},
 type={poradnik},
}